成人再入咨询类

生涯探索(仅提供信用/不信用)

本课程协助学生在职业决策。重点是基于个人兴趣选择职业,能力,通过自我评估和职业价值观和目标的研究。

成为一名成功的远程学习的学生
(只提供了信用/不信用基础。非适用。)

本课程是专为学生希望获得必要的技能以成为一个成功的远程学习学生包括文字处理、同步(聊天)和异步(电子邮件)讨论的工具,和网络的研究。包括审查个人学习风格和时间管理技能。熟悉Windows操作系统和键盘输入。

发展数学的信心

本课程旨在建立数学的信心和发展成功的数学学习策略,同时保持一个积极的态度学习数学。

再入学生的成功策略(CSU转让-基社盟通用区域E)

本课程提供了一个探索知识、心理、社会和物理因素影响终生学习,幸福和成功。主题包括动机与自我效能感、批判性和创造性思维,有效的学习策略与儿童在脚下,健康和生活方式的选择,与他人在一个多样化的世界里,时间,金钱和压力管理,事业探索和转移和教育规划。

职业人生规划(CSU转移——基社盟GE面积E)

本课程介绍自我评估工具来识别专业和职业学院通过澄清利益、技能、价值观、和人格类型。学生们还研究决策过程,自我管理,生活角色和目标设定。它包括劳动力市场趋势的评审、职业生涯研究、面试技巧、简历和求职信写作,和求职策略。

介绍学院和成功的策略(CSU转让-基社盟通用区域E)

本课程着重于各种组件所必需的大学规划和学术成就。准备大学将研究特别关注学生的责任,学习技能评估、个人价值观、动机、和目标设定。主题包括价值观澄清、决策、研究技能,选择一个专业,负责的学生,和教育规划。学生将确定教育目标和制定一个个人计划达到这些目标。

大学转移计划(CSU转让)

本课程为学生提供了信息和资源促进顺利转移到4年的学院和大学。主题包括加州大学/基督教社会联盟应用,主要和通识教育的要求,财政援助和奖学金,学生个性化教育计划和分析的因素参与转移的选择学校。(CSU和加州大学转让)

学会学习(副学士Applicable-CSU转让)

关注7开发自我调节学习策略:自我监控,动机,确立目标,积极倾听,笔记,大脑中的信息处理,和阅读理解。学生将理论和实践结合,成为成功的学习者和成功的大学生。

学生的成功

本课程是专为新生作为一个完整的高等教育的责任和利益取向。教育规划,设定目标和职业选择。学习和生活提供了生存技能,以确保一个成功的学术经验。