报告

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课程级别结果该学生学习成果评估报告评估结果includeall coursesat大学的峡谷。亚博是专业买球创建报告的信息facultyentered CurricUNET评估模块,包括信息,如:使用的评估类型,学生的比例达到了SLO,优势/劣势,并为改善行动计划。2015课程水平SLO报告 2014课程水平SLO报告

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项目级别结果评估的结果
这里是学生总结学习成果评估结果allprograms(学位和证书)offeredat学院的峡谷。亚博是专业买球创建这个报告从信息收集在学术计划评审。报告包括的信息程序级别SLO评估,%的学生实现SLO,评估的结果将会如何影响未来的计划项目。
2014项目SLO报告
2013项目SLO报告

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机构ReportsRole项目审查教师和其他人使用的评估学生的学习成果,作为他们的目标设定andplanning努力的一部分。下面是一个例子,教师如何创造了新的基于结果的目标评估学生的学习成果。
目标的例子SLO程序审查2012年数据为基础 机构学生LearningOutcomes报告2010年,学院确定14机构学生的学习成果。这些都被评估。下面是一个详细的报告在这个评估工作。了解更多关于先前ISLO工作和新的国际劳工组织2015年提议,去Instutional学习结果页面 ISLO总结报告

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ACCJC库存(3月年度reportto ACCJC)每年,峡谷提交一份报告亚博是专业买球,学院ACCJC记录最佳实践andprogresson evaluatingstudent学习结果,其他institutional-set标准的成就。
2017年 2016年
2013 - 2014 2012 - 2013 2011 - 20122010 - 2011

2009 - 2010
2008 - 2009
2007 - 2008
2006 - 2007

报告(其他) SLO实现状态为大学的峡谷亚博是专业买球 响应从ACCJC COC(2012年秋季熟练的报告) 响应从ACCJC(2012年秋季熟练Report_ALL推动者