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COC生物多样性

(教师引导:珍妮沙里河)

亚博是专业买球峡谷是适合帮助学院校园及周边社区为了维护生物多样性。学院包括生物多样性行动在其设施总体规划,州以下:“维持生命的资源的持续恶化,如大气和水,在充分发挥,需要立即采取行动在每个人的一部分。“COC正迅速成为一个领袖培养意识和启动解决方案以拯救地球的生态系统。加入生物多样性的团队请电子邮件Jeannie.Chari@canyons.edu、生物多样性计划协调员。

参与选举

(教师引导:帕蒂·罗宾逊)

当涉及到我们国家的学生,许多表达幻灭与政治;在某些情况下,他们听到的问:“我为什么要投票吗?我的选票。“当我们走向2020年大选时,重要的是要培养更大的兴趣在选举过程中,尤其是在第一次投票的选民。成为创造社会变革过程的一部分通过提高利率的参与式民主的发展参与选举学生工作组。

不安全感/公共卫生的食物

(教师引导:帕蒂·罗宾逊)

学生将研究各种影响我们社区的公共卫生问题。这包括解决粮食安全的话题,食品沙漠,和食品可持续性。食品不安全/公共卫生队伍尤其关心这些问题如何影响COC的学生,因为许多生活拮据,无法获得健康营养的食物。工作将强调实用、适用的和可管理的资源创造更大的个人和社区的福祉。

无家可归的工作组

(教师引导:帕蒂·罗宾逊)

无家可归的问题不是什么新鲜事。事实上,美国住房和城市发展部(HUD)估计,将近134000人无家可归在加州,和超过55000名居住在洛杉矶县。无家可归的人的数量、妇女和儿童生活在成交价的山谷到100年代。不幸的是,这些数字是更大的“隐形”无家可归的人“通过”没有人意识到他们的困境。这个问题并不局限于生活的人在街上,但会影响我们自己的学生,在课堂上包括你的同伴坐在你旁边。成为的一部分无家可归的学生工作小组这将需要考虑的解决方案来解决本地区的无家可归的危机。学生将直接处理一些非营利组织的成员,以及考虑方面做出贡献成交价的城市的社区计划解决无家可归。

性骚扰和攻击

(教师引导:Shana Williams)

性骚扰包括恐吓或胁迫性,以及不受欢迎和不恰当的行为从轻微的罪过性侵犯。性骚扰发生的性别,年龄,性别,种族和种族。性暴力影响每年数以百万计的美国人,包括69%的性侵犯受害者年龄在开车。为了解决这一问题的一个方法是通过教育和培训的年轻人,甚至早在小学和中学。成为的一部分“醒来,站起来“性骚扰防治团队谁将开发一个学生意识/教育年轻人的“训练教练员”模型。

有关更多信息,请联系帕蒂·罗宾逊,
教师导演,公民和社区参与计划
661.362.3992或Patty.Robinson@canyons.edu