西班牙语

副学位:西班牙语

在艺术Degree-Transfer副:西班牙语

学生的学习成果

副学位:西班牙语

外语学习为学生提供了一个基础的书面语言的沟通技巧。从职业的角度来看,该项目提供笔译和口译技能,商业、商务和外语基础研究。外语研究包括很多机会为学生提高语言能力和跨文化意识通过对话等活动,组织,文化游览,诗歌朗诵,和外国电影节。

程序要求:单位要求:18个单位

跨越150年开始对话西班牙3.0个单位

跨越- 201中间西班牙我5.0个单位

跨越- 202中间西班牙11 5.0个单位

跨越- 240拉美文学概论3.0个单位

加上从以下四个单元:

跨越- 102基本西班牙II 5.0个单位

SPAN212西班牙传统扬声器II 5.0单位

西班牙101年初级西班牙语我

开发语言和文化能力在中期新手级别。教西班牙语。对应于高中的前两年西班牙语。不适合本地或遗产扬声器。加州大学信贷限制:跨越- 101和101合并,最大信用一个课程。

西班牙101 h小学西班牙I -荣誉

开发语言和文化能力在中期新手级别。教西班牙语在文化背景。对应于高中的前两年西班牙语。不适合本地或遗产扬声器。加州大学信贷限制:跨度- 101 and211结合,最大的信用一个课程。额外的阅读和写作assigmentsare效荣誉部分。

102小学西班牙II的先决条件:跨- 101

新手开发语言和文化能力的高水平。对应于高中第三年的西班牙语。不适合本地或遗产扬声器。加州大学信贷限制:跨度- 102 and212结合,最大的信用一个课程。

跨越150年开始对话西班牙语

基本的西班牙语会话和实际使用情况。强化练习口语的表达和理解西班牙语。强调语言的实际应用,而不是语法习得或审查。

201中间西班牙我先决条件:跨- 102

提出了西班牙在中级语法,强调实践和习惯用法以及分析文章,诗歌和短篇小说在西班牙著名的作者来自说西班牙语的世界。

202中间西班牙II的先决条件:跨- 201提供了更高级的语法结构和语法在中间高度,强调使用文化和文学材料语言和文化能力。

跨越211年西班牙传统扬声器我HL信息

侧重于发展和加强阅读和写作技能,探索说西班牙语的文化。强调拼写、标点符号、词汇变化,西班牙语的习语和文化组件。本课程是专为学生用西班牙语交流,传统扬声器,和/或本地的口语能力。加州大学信贷限制:跨越- 101年和211年的总和,最大信用一个课程。

跨越212年西班牙传统扬声器IIHL信息

专注于阅读和写作特别注意语言的正式的方面而探索西班牙语文化。为学生设计用西班牙和/或本地的口头交流能力。加州大学信贷限制:跨越- 102年和212年的总和,最大信用一个课程。

跨越240年拉丁美洲文学概论

拉丁美洲的文学和文化调查从1492年到现在,包括基本的文学概念和分析的四个流派,叙事,散文,诗歌,戏剧在文学运动在拉丁美洲。讲座和讨论在西班牙。信贷通过考试。联系部门。椅子的更多信息。

1 -下降:101年、211年、102212年、150年,201年1 -弹簧:101,211,102,212,150,202,240年2 -下降:101年,211年,102212年150,201年2 -弹簧:101,211,102,212,150,202,240

*基于入学。西班牙101 h将在夏季学期。

注意:夏季和冬季条款通常提供第一年的大学课程。

有关更多信息,联系系主任。