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传播学课程满足通识教育要求大专文凭和州立大学学士学位。准备学生转到四年制大学和高级学位交流,以及炼油基本沟通技巧需要在几乎所有人类相互影响的努力。

沟通是一个事件是一次社会、经济、政治、文化和技术。这样的课程部门旨在探讨各种通信环境,流程、技能和效果反映该领域的多样性。

AA-T度和AA度的更多信息可以在这里找到。

105年公共演讲的基础
3单位每周3小时的讲座
先决条件:没有

一个基本的研究动态和口头交流的原则与注意清晰有序的展示。应用程序演示的基本信息单位,说明的,令人信服的和激活演讲和小组讨论。

100通信的过程
3单位每周3小时的讲座

检查的范围通信研究领域的理论方法提供通信的上下文,如人际关系的概述,小组,性别,跨文化,大众媒体和组织沟通。

100 h沟通——荣誉的过程
3单位每周3小时的讲座

检查的范围通信研究领域的理论方法提供通信的上下文,如人际关系的概述,小组,性别,跨文化,大众媒体和组织沟通。额外的阅读,写作,需要批判性思维和研究技术的荣誉。

105 h基础公共演讲——荣誉
3单位每周3小时的讲座

检查公共演讲的原则和实践。强调语言组织和开发、研究、受众分析、演讲技巧、倾听,和语言的使用和道德发展的信息和有说服力的演讲。语音分析和修辞批评的技能将从铺盖区分coms - 105 h - 105。

120年小组交流
3单位每周3小时的讲座

本课程提供了一个机会去探索的过程组织和决策理论概念的实际应用到各种各样的集体活动和公共小组讨论。群体决策理论和领导将探索。

150年的口译
3单位每周3小时的讲座
先决条件:资格英语090;推荐的先决条件或与儿童发展同时156儿童发展证书的学生。

介绍在朗读的艺术和实践有效使用声音和运动风格,心情,适当的文学意义和情感。学生可以选择成人文学(选项)或儿童文学(选项B)。部分满足基社盟通识教育要求。

190年取证
每周2 - 4单元1小时的讲座

实验室时间安排。信贷可能采取的4倍。准备团队竞争演讲。研究论证和辩论,有益的和有说服力的演讲和即席的即兴演讲。包括研究和一对一的培训。需要参与学校间的竞争或社区
扬声器。

225策略的论证
3单位每周3小时的讲座

介绍了用于修辞论证的策略,包括发现问题、使用证据,详细谬论在修辞交流。

227年引入修辞批评
3单位每周3小时的讲座

修辞理论的介绍了修辞的关键方法和原则作为一种手段来分析和评估公共话语,包括批判性推理、宣传、分析、写作和讨论。

235年代际沟通
3单位每周3小时的讲座

分析代际互动和沟通模式在整个生命周期,包括理论考试、态度、原型、神话和文化差异。

246年人际沟通
3单位每周3小时的讲座

检查在人际沟通理论和主题,如语言和非语言交流、知觉、自我概念,交流气氛,关系满意度,在不同的通信上下文冲突,自我表露。

256年跨文化沟通
3单位每周3小时的讲座

研究跨文化交际,包括文化模式、语言和非语言交流代码和实际应用在今天多元化的社会。

260年通信和性别
3单位每周3小时的讲座

比较和对比男性和女性的沟通方式在各种设置和显示方面发展的沟通能力在性别社会,包括家庭、友谊、恋爱和婚姻,教育,媒体,和业务。

270的沟通和领导能力
3单位每周3小时的讲座

向学生介绍沟通的基本要素与领导理论,道德、风格、和观点,包括个人的领导哲学的发展,包括了解自我,他人,和社区。准备学生在大学和社区的领导角色。