计划文件

Equity-Minded:

亚博是专业买球峡谷学院将通过以下方式实现其战略目标:

• 承认和共情与不同的生活经历造成教育成果的不平等/差距;
• 把不平等/差距不公平的结构、政治、环境、社会、文化和/或历史实践和政策(有意或无意地)为个人通过教育成就来改善生活机会设置了障碍;
• 回应与障碍刻意的努力消灭它们;而且
• 一起营造更多的公平公正高等教育院校政策及实务这就解释了不同的生活经历。

公平的学生成功:

亚博是专业买球峡谷学院将提供支持和便利公平的学生的成功和最大限度地提高所有学生的机会，有意识地努力解决学生群体之间的不平等，包括少数学生群体。

包容与合作:

亚博是专业买球峡谷学院将培养通过询问、共享对话和反思来实现健康的包容确保我们促进学生、教师、员工和管理人员之间的社区、学院和合作意识。

相互尊重:

为了确保我们有包容和合议的基础，峡谷学院将促进相互尊重的环境，重视校园社区的所有成员，并促进培育开放、诚实和直接分享不同观点的气候。亚博是专业买球

与社会的伙伴关系:

我们与当地学校、学院和大学、企业、政府和社会机构建立关系，为当前和未来选择的合作伙伴关系提供成功的基础。这些伙伴关系促进了我们社区的教育、艺术、公民、文化和经济愿望。它们也反映在我们的公民和社区参与工作中。公民和社区参与是一项更大的课程和联合课程计划的一部分，旨在通过在学院的各个方面注入公民精神、公民素养、公民探究和公民行动来创建“公民意识”的校园文化。

从实践经验中学习:

亚博是专业买球峡谷学院将提供机会或整个校园社区参与体验式学习，积极的学习者反思和实践，而不是更被动的学习方法。

数据驱动:

亚博是专业买球峡谷学院将利用高质量的数据来告知和推动决策和规划过程。

创意与创新:

亚博是专业买球峡谷学院拥抱创新精神，鼓励教师，员工，管理人员和学生开发创新的解决方案，以帮助地区实现其战略目标。

财务资源:

亚博是专业买球峡谷学院将寻求财政资源，以帮助我们推进我们的努力和目标。

安全/欢迎环境:

亚博是专业买球峡谷学院将提供一个环境，让人们不仅感到安全，而且校园社区的所有成员都感到受欢迎。

访问

从公平的角度出发，促进学生入学，使每个学生都能进入一条知情的道路。

• 从2018/19年到2021/22年，每年增加一个百分点的成人参与率(25岁以上)。
• 将双入学全日制同等学生(FTES)由2017/18年度的921人增加至2021/22年度的1,050-1,150人。
• 将监禁的FTES从2017/18年的20个增加到2021/22年的30-40个。
• 将非信贷CDCP FTES从2017/18年的167增加到2021/22年的205-215之间。
• 到2021/22年度，所有CTE项目的总注册人数增加4%。
• 从2019年到2022年，保持从申请到入学的入学率。
• 设定额外的目标，包括从高中过渡到高中，完成教育计划，峡谷国家校园全日制教育，以及从非学分到学分的过渡。

订婚

培养一个公平，包容，欢迎的环境，支持教学和学习，促进参与，促进归属感，重视多样性，并在我们的校园维持福祉。

• 为以下设定数字目标:
  • 增加招聘的多样性。
  • 提高学生在公民、社会、全球和文化参与方面的参与度。
  • 增加教师、职员和行政人员参与公民、社会和文化活动。
  • 提高学生参与校园生活的比例。
  • 增加参与校园生活的教职员工和管理人员的比例。
  • 减少没有食物和住房保障的学生人数。
  • 增加在VLC/CCC/OLC接受心理健康服务的学生人数。
  • 提高员工的幸福感和满意度。
  • 通过对话与合作加强互联互通。
  • 提高学生支持服务的参与度。

成功

促进公平的学生成功，实现学生的目标，并有意地最大限度地为所有学生提供机会。

• 获得非ADT奖学金的学生人数从2017/18年度的1,210人增加到2021/22年度的1,452人。
• 获得ADT奖励的学生人数从2017-2018年的905人增加到2021-2022年的1177人。
• 将颁发的证书(12+单元)数量从2017/18年度的1187个增加到2021/2022年度的1246个。
• 将颁发的非信用证书数量从2016/17年度的306个增加到2021/2022年度的367个。
• 到2021/2022年，现有CTE学生在研究领域就业的比例从62%(2014/15年队列)增加到70%。
• 将完成9个学分CTE单元的学生人数从2016/17学年的755人增加到2021/2022学年的868人。
• 从2016/2017年的2255名学生增加到2021/2022年的2300名学生。
• 第一次进入大学的学生在第一年完成转移水平数学和英语，从2017/18年的434人增加到2021/22年的868人，增加10%。
• 提高学生的坚持度，从2017-2018年的63%提高到2021/2022年的70%。
• 将学位完成者的平均学分从2017/18学年的90个减少到2021/22学年的79个。
• 通过学院的学生公平地图和其他内部分析，在5年内将不成比例的影响领域的公平差距减少40%:
  • 对于所有获得高中同等学历、非学分证书、CO批准的学分证书、副学士学位、CCC学士学位的人群，降低了20%的不成比例影响。
  • 对于所有完成转移级数学和英语的人群，降低30%的不成比例的影响。
  • 对所有转学到四年制大学的人群来说，不相称的影响降低了10%。
  • 对于所有秋季到春季留存率较高的人群，降低30%的不成比例影响。
  • 对于所有成功入学的人群，将不成比例的影响降低20%。
• 为“走上正轨”的教育计划、技能建设者的工资增长和体验式学习制定指标和目标。