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一组最好的建议从CETL协调员和COC连接能力和与学生交流。

有一个建议CETL Pro-Tip吗?电子邮件:cetl@canyons.edu

学生信任你与上下文融入他们的生活,或者请求延长作业但你担心记住它稍后在本学期吗?不是很酷的如果有一种方法记下它的在一个相关的地方(如成绩书)吗?好消息,有!

这里有两个想法还记得学生要求一个特殊的请求或考虑或者你只是想记住一些细节,学生!

对于一般的学期的笔记,你可以添加一个列到你的成绩单发布“笔记”。学生没有能见度这笔记列。

打开Notes列,成绩单发布查看- - >笔记

指出列在画布上

然后,每当你在成绩单发布,你会记得你的注意。

的例子指出列

为特定的任务请求,您可以添加评论,SpeedGrader通常会提供反馈,但是不发表评论。当你回去年级时,您将看到未发表的评论,它会引发的记忆你的谈话。

然后,您可以删除评论,还记得检查,看看你的学生感觉!

你有你的学生反思自己的学习在学期结束的时候吗?如果你这样做,考虑格式化,反射“写给未来的学生。”你的学生写信给你未来的学生,给他们建议你们班上成功!亚博电子网娱这是一个例子:

反射是一种重要的学习过程的一部分。反映也很重要对于我作为一个教师理解和尊重你的经验在我们班这学期。

请写一个信未来的学生在我的类。在这封信,请反思这学期你的经历。回答下列指导问题,但请自己的信。

这是一个荣誉这学期与你旅行。请分享你的新获得的知识与将来的学生在我的类。亚博电子网娱

快速的职业技巧,如果你使用在线课程讨论版,考虑距离帖子下面建议。

周四*推动- - - - - -消息的学生还没有公布成绩单发布的推动。(例如,我注意到您还没有发布你的初始讨论反应。让我知道如果你有问题!)

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