数学学生的学习成果
SLO评估周期
(E意味着评估数据。R意味着向部门报告的数据。)
| 课程 | FA 2019 | SP 2020 | FA 2020 | SP 2021 | FA 2021 | SP 2022 | FA 2022 | SP 2023 | FA 2023 | SP 2024 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 数学100 | xxxx | 评估 | E & R | 评估 | ||||||
| 数学102/102X | xxxx | 评估 | E & R | |||||||
| 数学103/103X | 评估103/93 | xxxx | E & R 103/93 |
评估 | E & R | |||||
| 数学104 | xxxx | 评估 | E & R | 评估 | ||||||
| 数学130 | xxxx | 评估 | E & R | 评估 | E & R | |||||
| 数学140/140H / 140 x | xxxx | E & R 140年 |
评估 | E & R | ||||||
| 数学211 | 评估 | xxxx | E & R | 评估 | E & R | |||||
| 数学212 | xxxx | 评估 | E & R | E & R | ||||||
| 数学213 | xxxx | 评估 | E & R | E & R | ||||||
| 数学214 | 评估 | xxxx | E & R | 评估 | E & R或评估 | 评估 | ||||
| 数学215 | xxxx | 评估 | E & R ? | 评估 | ||||||
| 数学240 | 评估 | xxxx | 评估 | 第17 | 评估 | E & R或评估? |
这些都是为我们的类学生的学习成果。
| 课程 | 学生的学习成果 |
|---|---|
| 100年数学:文科数学 | 1)数学策略应用到解决实际问题在社会,政治,和艺术。 |
| 数学102 x:三角函数与支持 | 实验室:基本的代数和几何技巧来识别、分析和解决问题与三角函数有关。 |
| 102年数学:三角函数 | 1)定义六个三角函数,通过图形分析,证明身份,和解决方程。 |
| 数学103 x:大学代数与支持 | 实验室:基本的数学技能应用于识别、分析和解决问题在大学代数。 讲座:分析和图多项式、理性、对数、指数函数。 |
| 数学103:大学代数 | 1)分析和图多项式、理性、对数、指数函数。 |
| 104年数学:微积分 | 1)分析和图多项式、理性、对数、指数,和三角函数。 2)解决问题涉及的功能。 |
| 130年数学:数学小学教师 | 1)分析和解释各种算法的四个基本操作加法,减法,乘法和除法的整数,整数,有理数。 |
| 数学140 x:支持的统计数据 | 实验室:基本的数学和数据分析技能应用于识别、分析和解决问题的相关介绍统计数据。 讲座:应用基本统计过程包括收集、分析和报告的数据用来验证研究假设。 |
| 数学140/140H:介绍统计 | 讲座:应用基本统计过程包括收集、分析和报告的数据用来验证研究假设。 |
| 我数学211:微积分 | 1)Anlayze使用初等微分和积分和解决问题。 |
| 212年数学:微积分二世 | 1)选择和应用appropriatetechniques集成和/或测试的无穷级数的收敛性。 |
| 213年数学:微积分三世 | 1)计算和应用各种类型的微分和积分2-space和3维。 2)基本定理应用到计算向量积分。 |
| 数学214:线性代数 | 1)应用基本定理、公理和定义属性的一般向量空间组合证明有限维向量空间,innter产品空间、线性变换。 2)撰写和基地申请各种有限维向量空间。 |
| 215年数学:微分方程 | 1)应用各种技术来解微分方程和初始值。 |
| 240年数学:数学分析商业和社会科学 | 1)解决问题相关的商业和社会科学使用初等微分和积分。 |