数控。Esl 061大学听说

学生学习成果

理解，解释和交流的高级中级水平正式和非正式的普通大学情况允许一些语法错误和发音干扰。

目的:

1. 在允许出现错误的情况下，回答语音提示(角色扮演，快速演讲)具体的话题
2. 有针对性地识别个别发音问题
   内容。
3. 使用有针对性的修辞风格进行简短的口头报告
   组织，过渡和最小的发音错误。
4. 对不同的受众进行非正式调查并进行陈述
   结果。
5. 从水平合适的听力材料中做准确的笔记。
6. 回答听力理解问题
   准确的材料。